Game Studio

Unsere Virtual-Reality-Schulungsmodule bieten ein intensives, praxisnahes Lernerlebnis, bei dem die Teilnehmer Flugzeuge wie die C-130J Hercules und die C-17A Globemaster III in einer vollständig virtuellen Umgebung erkunden können. Diese eigenständigen VR-Lösungen sind leicht transportierbar, skalierbar und kostengünstig und verbessern die Wissensbeibehaltung im Vergleich zu herkömmlichen E-Learning-Methoden erheblich. Die Module sind auf Flexibilität ausgelegt und lassen sich an verschiedene Flugzeugkonfigurationen anpassen – ideal für Schulungsprogramme im Verteidigungs- und Regierungsbereich.

Wir haben für die RMIT University ein interaktives 3D-Simulationsspiel entwickelt, das Studierende bei ethischen Entscheidungsprozessen im Rahmen der Leitung eines Sozialunternehmens wie Foodbank begleitet. Diese fesselnde, 20 bis 30 Minuten dauernde Erfahrung ist browserbasiert und kann für PC und Mac heruntergeladen werden; sie ist nahtlos in das Lernmanagementsystem der RMIT integriert.

Wir haben für die Fakultät für Bildende Künste und Musik der Universität Melbourne eine immersive VR-Umgebung entwickelt, die den Studierenden helfen soll, ihre darstellerischen Fähigkeiten mithilfe realistischer Simulationen zu perfektionieren. Mit Konzentrationstechniken unter Anleitung eines virtuellen Psychologen, Szenarien für Orchester-Vorspiele, anpassbarer Beleuchtung, detaillierten Zuschauer-Avataren und dynamischen Audioverbesserungen bietet diese Erfahrung den Studierenden wirkungsvolle Hilfsmittel, um mit Lampenfieber umzugehen und ihre Kreativität zu fördern. 

Wir haben für die RMIT University eine fesselnde Online-Simulation entwickelt, in der Studierende ihr eigenes Krankenhaus leiten und über einen Zeitraum von drei simulierten Jahren komplexe Entscheidungen zur Ressourcenzuweisung treffen müssen. In einer interaktiven isometrischen Umgebung mit dynamischen Animationen und Echtzeit-Feedback erleben die Studierenden hautnah die Herausforderungen des Gesundheitsmanagements. Das Spiel ist nahtlos in die Lernplattform der RMIT integriert und ermöglicht es Lehrkräften, den Lernfortschritt zu begleiten, neue Level freizuschalten und aufschlussreiche Diskussionen im Unterricht anzuregen.

Wir haben eine szenariobasierte Lernsimulation entwickelt, in der die Schüler in die Rolle von Finanzberatern schlüpfen, die Bewertungen und Prüfungen durchführen, um strategische Investitionsentscheidungen zu treffen. In zwei interaktiven Lektionen beschäftigen sich die Schüler mit realistischen animierten Präsentationen, detaillierten Pitch-Dokumenten und realitätsnahen Szenarien. Ihre Einschätzungen und Entscheidungen werden in Echtzeit erfasst, so dass die Lehrkräfte dynamische Gruppendiskussionen fördern, Bewertungsmethoden analysieren und Prüfungstechniken erforschen können, um theoretische Konzepte in praktische Fähigkeiten umzuwandeln.

Diese in Zusammenarbeit mit Philips Healthcare Australia entwickelte, immersive VR-Simulation versetzt Ärzte und Rettungssanitäter in realistische Notfallszenarien, wie beispielsweise Hubschrauberrettungen. Unter Anleitung eines interaktiven virtuellen Mentors üben und erlernen die Teilnehmer wichtige Ultraschallfertigkeiten, insbesondere die e-FAST-Untersuchung. Die Lösung verbessert die diagnostischen Fähigkeiten, die Beibehaltung der Fertigkeiten und das Selbstvertrauen erheblich und trägt letztendlich durch realistisches und leicht zugängliches Erfahrungslernen zu besseren Behandlungsergebnissen für die Patienten bei.

„Real MCI“ wurde 2018 veröffentlicht und als immersives VR-Trainingserlebnis konzipiert, dessen Schwerpunkt auf den Abläufen und Entscheidungsprozessen bei Massenunfällen liegt und das es den Teilnehmern ermöglicht, Patienten zu triagieren und zu versorgen.

„Carbon Café“ ist eine interaktive Simulation, die von Blueroom Simulations für die RMIT University entwickelt wurde und die Studierenden dazu herausfordert, ihr eigenes nachhaltiges Café zu entwerfen.

 

​